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Présentation générale

Créé depuis 1973 à l’intention des élèves et des enseignants, le service éducatif est le fruit du partenariat entre le Conseil général et l’Académie de la Martinique. Il a pour mission de faciliter l’accès à la connaissance de l’histoire locale par les archives qui constituent la matière qui sert à faire et à écrire l’histoire (exercices de déchiffrement, d’analyse et de critique des sources…).

La mise en contact des élèves avec les documents s’opère par des visites de découverte des Archives départementales, des ateliers, encadrés par le professeur du service éducatif, par la consultation de documents originaux ou reproduits à leur intention, mais aussi par des expositions itinérantes, des dossiers pédagogiques et publications et des concours.
Ces outils sont utilisables soit aux Archives, soit dans la classe. De plus, les Archives, par le biais de leur archivobus, se déplacent vers les établissements scolaires, les centres culturels, les sites associatifs, sur demande.
Les professeurs du service éducatif apportent aussi conseil et assistance dans la réalisation de projets pédagogiques de classes : itinéraires de découverte, classe à projet artistique et culturel, travaux personnels encadrés…

Comment nous joindre ?

19, av. Saint-John Perse – Tartenson – B. P. 649
97263 Fort-de-France.
Tél : 0596 55 43 43 – Fax : 0596 70 04 50
Mél : archives@cg972.fr

Responsable du service éducatif et culturel : Lily Thévenard
Du lundi au vendredi
Mél : thevenard@cg972.fr - Tel : 0596 55 43 50

Enseignantes responsables du service éducatif :
Muriel Descas-Ravoteur et Micheline Marlin-Godier.

Permanences :
Lundi de 7 h 30 à 13 h
Mardi de 7 h30 à 12 h 30 et 14 h30 à 16 h 30
Mercredi de 7 h 30 à 12 h 30.

Ouverture au public :
Lundi, Mardi, Jeudi: de 7 h 30 à 17 h 30
Mercredi et Vendredi: de 7 h30 à 13 h
Toute réservation doit être confirmée par fax, courrier postal ou électronique

Les visites et ateliers pédagogiques
Ces séances d’une durée de 2h30 à 3h selon les activités sont destinées à des groupes d’une trentaine d’élèves maximum. Les classes sont partagées en deux groupes. Un groupe participe à l’atelier pédagogique tandis que l’autre effectue la visite des locaux.

* La visite du bâtiment et des locaux de conservation
Objectifs : initier au rôle et au fonctionnement d’un service d’archives, présenter les différents métiers rencontrés aux Archives.

* Les ateliers pédagogiques
Objectifs : Mettre en contact les élèves avec les documents originaux, les faire travailler en groupes.

Ateliers	Niveau scolaire	Fiches proposées
Généalogie	Cycle III, collège	Découvrir la généalogie. Sensibiliser les élèves aux documents divers (acte d’état-civil, acte d’affranchissement, acte d’individualité) qui permettent la recherche généalogique à la Martinique
A la découverte des Archives et du document	Cycle III, collège	Dater un texte ou un document historique. Définir le document source
Les registres d’individualité	Collège, Lycée	Découvrir les registres et les actes d’individualité. Expliquer comment les noms ont été attribués aux anciens esclaves
La Révolution française à la Martinique, la situation des esclaves	Cycle III, collège, lycée	Expliquer le rôle et la situation des esclaves pendant la période révolutionnaire à la Martinique
L’organisation spatiale d’une habitation-sucrerie à la Martinique (XVIII° ou XIX° siècle)	Cycle III, collège, lycée	Expliquer l’organisation spatiale de cet ensemble agro-industriel
L’organisation sociale d’une habitation–sucrerie à la Martinique (début XIX° siècle)	Cycle III, collège, lycée	Expliquer l’organisation sociale de l’habitation-sucrerie comme le reflet de la société esclavagiste
L’extension d’une ville à la Martinique, l’exemple de Fort-de-France (XVIII° à nos jours)	Cycle III, collège	Expliquer l’extension d’un espace urbain à travers la cartographie (XVIII°, milieu XX°, fin XX° siècle)

Les outils pédagogiques en ligne et publiés

Depuis 1984, le service éducatif, quelquefois avec la collaboration du Centre Régional de Documentation Pédagogique (C. R. D. P), a réalisé plusieurs dossiers à vocation pédagogique. Ces outils pédagogiques s’adressent aux enseignants qui y trouvent des éléments concrets et directement utilisables (fiches pédagogiques, documents…). Ces outils répondent à l’obligation qu’ils ont depuis quelques années d’intégrer l’histoire de la Martinique et de la Caraïbe dans leur enseignement.
Ils se présentent sous forme de dossiers publiés et de dossiers ou fiches accessibles en ligne et téléchargeables gratuitement. Les Archives départementales ont pour but de mettre progressivement en ligne des fiches simples et claires, éclairant les thématiques historiques importantes pour la Martinique dans le cadre du programme scolaire national.

Outils en ligne

« Femmes de la Martinique : quelle histoire ? »

Au-delà de l’image un peu galvaudée de la femme « poto-mitan » de la famille et de la société, quelle place ont réellement les femmes dans l’histoire de la Martinique ? Comment les représentations à leur sujet ont-elles évolué ?

« La Martinique pendant la seconde guerre mondiale »
En 1993, le service éducatif a publié un recueil de documents évoquant les différents aspects de la seconde guerre mondiale en Martinique. Ce travail a été mené par Mme Marie-Hélène Léotin, professeur agrégé, alors chargée du service éducatif. Ce dossier est encore en vente au CRDP de la Martinique.
Le service éducatif a réalisé en 2005 des fiches pédagogiques (une fiche élève et une fiche professeur avec un corrigé) à partir des documents du dossier. Ces fiches sont des propositions d’activités pédagogiques de nature variée à destination des élèves (classes primaires, collège et lycée), accompagnés des documents à étudier. Il est vivement recommandé aux enseignants d’aborder l’ensemble des dossiers pédagogiques avant de travailler avec leurs classes sur les fiches.

4 fiches sont à votre disposition :

- une fiche cycle III : « la vie quotidienne en Martinique pendant le régime de Vichy (1940-1944) ».

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Dossiers publiés

* Dossiers consultables aux Archives :

- L’habitation, domaine terrien des Antilles avant et après la révolution industrielle.
Edition de textes montrant le fonctionnement, la production, les transformations de l’habitation avant et après la révolution industrielle.

- La Martinique au temps de la Révolution française 1789-1794.
Edition de textes, documents et commentaires. Le comportement des couches sociales « oubliées » face aux idéaux de liberté, d’égalité et de fraternité proclamés par les révolutionnaires français.

- Routes et chemins à la Martinique de 1635 à nos jours.
Edition de textes, documents et commentaires.

* Dossiers en vente aux Archives :

- Un cataclysme sans précédent. Il y a cent ans, la montagne Pelée…
Edition de documents, commentaires et cahier d’exercices.
En vente au C. R. D. P et aux Archives départementales.

- L’immigration indienne à la Martinique.
Edition de documents, commentaires. 12 €

- La Martinique dans la première guerre mondiale.
Edition de documents, commentaires et fiches pédagogiques. La participation de la Martinique à la première guerre mondiale et les conséquences. 8 €

- La Martinique pendant la seconde guerre mondiale 1939 - 1945
Edition de textes et commentaires. La période « Antan Robè » à la Martinique (économie, idéologie et politique).

Les catalogues d’expositions des Archives départementales constituent des ressources supplémentaires pour les enseignants désirant se documenter.

Expositions pédagogiques itinérantes

Les Archives départementales de la Martinique proposent aux enseignants et aux établissements scolaires qui le souhaitent, diverses expositions, aux thèmes variés. Elles ont été élaborées, pour la plupart, lors de manifestations propres aux Archives ou à la demande de collectivités, puis ont été adaptées à l’usage d’enseignement, avec le concours du professeur du service éducatif.

Elles sont disponibles sous deux formes :

Itinérantes : elles sont prêtées aux demandeurs pour une durée maximale d’une quinzaine de jours. L’enlèvement et le retour de l’exposition aux Archives départementales sont à la charge de l’emprunteur. Une convention qui détermine les modalités de ce prêt est signée entre les partenaires.
Archivobus : par l’intermédiaire de ce véhicule, les Archives départementales viennent à la rencontre des élèves sur leur lieu d’étude. Des expositions ont été réalisées spécialement à l’usage de ce véhicule, et une animatrice en assure le fonctionnement.

* Le partenariat avec les communes

Depuis septembre 2004, les Archives départementales ont mis en place un partenariat avec les communes de la Martinique. Elles mettent ainsi à la disposition des bibliothèques, médiathèques et centres culturels communaux, des expositions réalisées par les Archives.
Celles ci peuvent ainsi être vues par un public plus important, notamment les scolaires (primaire, collège, lycée).
Un questionnaire d’accompagnement permet une visite didactique et dynamique des expositions.
Pour l’année 2005-2006, sept des expositions signalées par * sont proposées aux communes.

Liste des expositions

- 1492, image du monde, image de l’autre
La découverte, la conquête et l’exploitation du continent américain par les Européens. (CM1, 5e, 21 panneaux).

- La Révolution Française à la Martinique *
Les évènements à la Martinique entre 1789 et 1794
( CM1, 4e, 2nde, 20 panneaux).

- D’une abolition à l’autre *
De la première abolition de 1794 non appliquée à celle définitive de 1848 ( CM1/CM2, 4e, 2nde, 20 panneaux). Egalement en archivobus.

- Victor Schoelcher
La personnalité, l’action et le renom de V. Schoelcher
( CM2, 4e, 2nde, 28 panneaux).

- L’esclavage et 1848 *
Vie et condition des esclaves jusqu’à l’abolition de 1848 (CM1/CM2, 4e, 2nde, 20 panneaux).
- Perrinon
L’action de Perrinon à la Martinique jusqu’en novembre 1848 (CM2, collège, Lycée, 24 panneaux).
- Le Conseil général de la Martinique et la départementalisation
L’idée de l’assimilation depuis l’Ancien régime jusqu’à la départementalisation ( CM2, 4e, 3e, Lycée,
34 panneaux).

- Un préfet pour un nouveau département
Passage des institutions coloniales au département et mise en place de l’administration préfectorale (CM2, 3e, Lycée, 13 panneaux).

- De la loi de départementalisation de 1946 à la loi d’orientation pour l’outre-mer (LOOM) *
Situation politique, économique, sociale de la martinique en 1946 et évolution statutaire et institutionnelle depuis 1946 (ECJS, Education civique, CM2, 3e, 1e, 18 panneaux).

- Charles de Gaulle
Vie, actions de C. de Gaulle (CM2, 3e, Lycée, 24 panneaux).

- L’église et la piété populaire au XIX°-XX° siècle
Evolution des formes de religiosité catholique en Martinique jusqu’au XX° siècle ( Tous niveaux à partir du CM2, 11 panneaux).

- Le travail à la Martinique *
Evolution du travail à la Martinique au XX° siècle ( Tous niveaux, 11 panneaux).

- Production des îles
Les ressources naturelles de la Martinique et leur exploitation du XVII° au XIX° siècle (Tous les niveaux, 15 panneaux). Uniquement en archivobus

- Mémoires de la table *
L’alimentation des Martiniquais du début de la colonisation à nos jours (Tous niveaux, 6 panneaux). Uniquement en archivobus.

- La seconde guerre mondiale
Forme de résistance et dissidence à la Martinique
(Tous niveaux à partir du CM2, 13 panneaux). Uniquement en archivobus.

Une journée culturelle à Fort-de-France
SPECIAL COLLEGES NORD ET SUD

Le Conseil général, sur une initiative des Archives départementales, propose de faciliter l’accès aux ressources culturelles départementales pour les collégiens des bassins Nord atlantique, Nord caraïbe et Sud.
En partenariat avec la bibliothèque Schoelcher et le Musée départemental d’Archéologie et avec le soutien des Directions des Transports et de l’Education, ces journées culturelles à Fort-de-France s’organisent comme suit :

* Aux Archives départementales : visite du bâtiment et des locaux de conservation et participation aux ateliers pédagogiques (généalogie ou registres d’individualité).

*A la Bibliothèque Schoelcher : activités ludiques comme la narration de contes ou au Musée : visite et jeux pédagogiques.
Ces activités se déroulent, les semaines précédant les congés scolaires (Noël, Carnaval, Pâques…).
La prise en charge des transports et de l’animation est assurée par le Conseil général. Seule la restauration à midi est à organiser par l’établissement scolaire.
Compte tenu du nombre important de demandes, il est nécessaire de réserver le plus rapidement possible, en début d’année scolaire, même si vous souhaitez venir au troisième trimestre.

Liens utiles

CRDP

CRDP Guadeloupe

CNDP

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